НОВОСТИ

Опубликовано в НОВОСТИ

«Современное образование или традиционная школа?» О чем говорят педагоги начальных классов на заседаниях городских методических объединений

Фев 19, 2021 Hit: 83 Автор 
«Современное образование или традиционная школа?»  О чем говорят педагоги начальных классов на заседаниях городских  методических объединений

 

На этой неделе в дистанционном формате на платформе ZOOM состоялось очередное заседание городского методического объединения учителей начальных классов, работающих по УМК "Школа России"(школы южной части города). В работе объединения приняли участие 33 педагога образовательных организаций города.

Дополнительная информация

  • Автор: до

Тема методического заседания "От индустриальной к информационной культуре: творческие поиски, методические находки, педагогические инновации".

На заседании педагоги осветили такие вопросы:

- "Инновационный потенциал личности учителя: генерация и продуцирование новых представлений и идей, моделирование их в практических формах - составляющие профессиональной компетентности" (Мышинская Ж.М., руководитель ГМО). В своем выступлении Жанна Михайловна рассказала о двух конкурирующих подходах в образовании: традиционном и современном. Основываясь на собственном опыте работы, педагоги города заполнили таблицу "Смена парадигм учения", характеризуя образование в эпоху индустриального и информационного общества. На примерах стихов известных детских авторов присутствующие обсудили наиболее актуальные педагогические технологии и их актуальность для современного образования.

- "Использование интерактивных тетрадей на уроках в начальной школе" (Бломберус Т.И., педагог МБОУ "СШ им. Д.И. Коротчаева"). Татьяна Игоревна представила интерактивную тетрадь, которая содержит в себе различные интерактивные шаблоны и элементы, направленные на изучение и закрепление программного материала. По мнению педагога, интерактивная тетрадь позволяет организовать учебный процесс так, чтобы все учащиеся были вовлечены в процесс познания и каждый смог внести свой индивидуальный вклад.

- "Педагогические приемы формирования УУД в начальной школе" (Смальченко Н.Ф., педагог МБОУ "СШ № 1"). Сегодня, когда информация обновляется с чудовищной быстротой, современному школьнику важно не только усвоить определенный объем знаний, но и освоить универсальные учебные действия (УУД), которые дают обучающемуся возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетенций, включая "умение учиться". Наталья Федоровна представила вниманию слушателей несколько практических приемов формирования познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД ("Шесть шляп мышления», "Линия времени", "Тонкие" и "Толстые" вопросы и др.).

- "Квест – активная образовательная технология" (Николенко С.А., педагог МБОУ "СШ № 1"). Светлана Алексеевна рассказала коллегам о квест – технологии, технологии деятельностного типа, и предложила присутствующим дифференцировать образовательные квесты по видам, целям, продолжительности и методике организации. Использование квестов, по мнению Светланы Алексеевны, несет в себе элемент соревновательности, развивает аналитические способности, расширяет рамки образовательного пространства. Несмотря на большие временные затраты, педагог часто использует в своей практике данную технологию и самостоятельно составляет тематические квесты. В практической части выступления Николенко С.А. анонсировала материалы своих уроков с использованием квест – технологии.

Выступления педагогов были актуальными и интересными, сопровождались активным обсуждением представленного педагогического опыта учителей-практиков.

                                                                                  

Межшкольный методический центр, руководитель ГМО Мышинская Ж.М.

Прочитано 83 раз

Яндекс-метрика

 

Template Settings

Color

For each color, the params below will give default values
Green red Oranges blue crimson

Body

Background Color
Text Color

Header

Background Color
Background Image

Spotlight4

Background Color

Footer

Select menu
Google Font
Body Font-size
Body Font-family
Direction